Informe previo sobre asistencias

Se recuerda que, para tener derecho a la calificación de examen ordinario, se requiere un mínimo de 80% de asistencia a clases. Es decir, que no se rebase el total de seis inasistencias.

Se adjunta un avance sobre el estado actual de asistencia a las sesiones de clase.

En las tablas de asistencia anexas, el dígito 1, indica asistencia a la sesión de clase. El dígito 0 indica inasistencia. La fracción 0.3 indica retardo.

Asistencia_2204_a

Asistencia_2253_a

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Calificaciones. Segundo Avance

Se anexan las URL de los documentos donde se detalla la puntuación adquirida por las actividades realizadas dentro de las primeras diez sesiones de clase.

Calificaciones 2204_Cali_segundo_avance

Calificaciones 2253_Cali_segundo_avance

Las columnas de color azul claro corresponden a las entradas del blog y tienen un valor de 10 puntos. Las columnas de color verde corresponden a las actividades extra aula y tienen un valor de 25 puntos. Mientras que las columnas de color amarillo corresponden a las exposiciones tipo “a” y tienen un valor de 50 puntos. Las columnas de color rosa corresponden a las exposiciones tipo “b” y tienen un valor de 50 puntos.

Para realizar cualquier aclaración, se debe enviar un correo al profesor donde se incluya la URL de la entrada o actividad involucrada.

Calificaciones. Primer avance

Se anexan las URL de los documentos donde se detalla la puntuación adquirida por las actividades realizadas dentro de las primeras diez sesiones de clase.

Calificaciones 2204_Cali_primer_avance

Calificaciones 2253_Cali_primer_avance

Las columnas de color azul claro corresponden a las entradas del blog y tienen un valor de 10 puntos. Las columnas de color verde corresponden a las actividades extra aula y tienen un valor de 25 puntos. Mientras que las columnas de color amarillo corresponden a las exposiciones tipo “a” y tienen un valor de 50 puntos. Las columnas de color rosa corresponden a las exposiciones tipo “b” y tienen un valor de 50 puntos.

El factor “225” se aplica para obtener el promedio de calificación de los alumnos que expusieron un tema de investigación (tipo “a” o “b”). Mientras que para los alumnos que no expusieron algún tema se aplica el factor “175”.

Para realizar cualquier aclaración, se debe enviar un correo al profesor donde se incluya la URL de la entrada o actividad involucrada.

Presentación del curso.

El presente blog es un instrumento de apoyo para facilitar el aprendizaje de los tópicos relacionados con los medios de comunicación masiva así como con la legislación respectiva.

En la parte superior del encabezado de este sitio web, se encuentran dos páginas de inicio:

1. Medios Impresos. En esta página se encuentra el Desglose_del_programa_2018_II en el que se detalla las fechas y el tema que se aborda en cada sesión de clase.

En este módulo se hace una introducción a las dos asignaturasdel curso contextual Desarrollo y legislación de los Medios I y II. Después de la introducción, se detallan los temas relacionados con los Medios Impresos y que serán expuestos por el profesor.

En este mismo desglose se señala el calendario de exposiciones por equipo y los temas que expondrán los alumnos.

También se señala una serie de actividades extra aula y las fechas en que se deben realizar.

Por último, en el mismo desglose de programa se detalla la puntuación asignada a cada actividad con las que se aprobará el curso. También se encuentran las ligas con los contenidos temáticos correspondientes a cada sesión de clase.

2. Cinematografía. En esta página se encuentra el calendario de actividades teóricas y prácticas que comprende el módulo dedicado al análisis de la cinematografía, así como las fechas de realización de exposiciones por equipo y las actividades extra aula. De igual forma, se señala la puntuación necesaria para aprobar el módulo. Por último, aquí se encuentran las ligas con los contenidos temáticos correspondientes a cada sesión de clase.

3. Rúbricas. En esta página están señalados los requisitos que se deben cumplir para realizar las distintas actividades que comprende el curso.

4. Tutorial para elaborar el blog. Se presenta una serie de videos que ayudan a realizar el blog que es el punto inicial de las actividades del curso.

5. Documentos de apoyo. Se incluye una serie de documentos que ayudan a ampliar los conocimientos relacionados con el aprendizaje del curso.